Somos un grupo de alumnos/as de 3 años que estamos en el C.E.I.P. Clara Campoamor y queremos tener una ventana a nuestra aula por si os animáis algún día a acompañarnos...
Las entradas que veis anteriores al curso 2016/2017 son las experiencias que ha vivido nuestra maestra con otros alumnos/as de nuestro colegio
En nuestro cole celebramos la Semana de la Ciencia con un montón de actividades
Comenzamos investigando sobre algunos objetos que nos hacen la vida más fácil y fué impresionante descubrir quienes los habían inventado, Jesús, nuestro conserje nos ayudó a descubrir para qué sirve la fotocopiadora y, una vez que lo descubrimos buscamos quién la había inventado, con el resultado de todas estas investigaciones hicimos unas exposiciones orales contando lo aprendido que podéis ver el el vídeo.
Además visitamos una exposición de robots que habían realizado los/as mayores y pudimos manipularlos y hacer otros.
Fué mágico ver algunos trucos y poder participar de ellos, en definitiva una semana llena de magia, risas y aprendizajes de la que podéis disfrutar en estas imágenes y videos...
Como cada inicio de curso, las aulas de nuestro centro, eligen sus representantes, sus delegados/as quienes, una vez al mes se reunirán con el equipo directivo para tratar cuestiones relativas a nuestro colegio y la organización del mismo.
La elección se hace a través de un proceso en el que aprendemos más acerca de nuestros representantes políticos y su elección, reproduciendo en nuestras aulas unas elecciones formales.
En nuestra clase, como es la primera vez que escuchamos hablar de la figura del/la delegado/a, llamamos a los mayores para que nos cuenten que es eso....
Después escribimos las ideas que teníamos sobre lo que es un delegado/a
Y comenzó la presentación de candidaturas y la campaña electoral, aquí tenéis a los/as candidatos preparando su campaña
Y por fin, comienzan las votaciones ...para ello, hacemos nuestros carnets, las papeletas y el censo electoral
Aquí tenéis algunas fotos y vídeos del día de las votaciones...
Y tras todo el proceso, os presentamos a la delegada y el subdelegado
Tras elegir la lectura de nuestra aula "Guillermo y el miedo", una lectura de buena calidad textual, la delegada se puso "manos a la obra" y se puso en contacto con el resto de familias que colaboraron en la actividad, desde aquí nuestro AGRADECIMIENTO a todas ellas.
Mientras, en nuestra clase, estábamos preparando la cartelería para anunciar nuestra lectura. se analizan las características del texto cartel y de las entradas, viendo modelos para poder hacer el suyo lo más completo posible, aportando creatividad y arte a su elaboración y así que salga lo más bonito posible.
Trabajamos así, textos de uso cotidiano, su compresión y escritura, para que les sirva en su vida cotidiana.
Aquí nos tenéis el día que fuimos a elegir las entradas para la lectura a la que queríamos acudir
Y si queréis pasarlo terroríficamente bien, viendo más imágenes y vídeos de esos días, aquí tenéis.....
Tras los llantos y las duras despedidas de familiares en la puerta del aula de los primeros días, nuestros pequeños y pequeñas se van dando cuenta que al sitio donde van, es un lugar donde vamos a compartir experiencias y aprendizajes donde vamos a divertirnos aprendiendo, un sitio donde las familias son bienvenidas, por todo eso y por mucho más, aquí tenéis una muestra de esos primeros momentos y de sus caritas
La biblioteca de nuestra aula y la del colegio es un lugar mágico, especial, único... donde acudimos a disfrutar del placer de la lectura, a inventar historias, donde vamos a por recursos para nuestras investigaciones...
Podemos afirmar que la biblioteca escolar es
considerada como un elemento clave en los centros educativos por su papel pedagógico,
ya que apoya el desarrollo del currículo, el trabajo de alumnado y profesorado, la
consecución de objetivos, el desarrollo y fomento de hábitos de lectura y de habilidades
de información y formación, de la autonomía del aprendizaje y fomenta la capacidad de
aprender durante toda la vida. (Marchesi, 2005)
A lo largo del trimestre estamos viendo cómo funciona una biblioteca, cómo se organiza... para poder ordenar la nuestra de aula.
Aquí tenéis a Alberto y Clara, los/as bibliotecarios de la semana colocando los libros que les van dando sus compañeros/as tras la lectura.
En la biblioteca del colegio también hacemos muchas actividades.
Acudimos los viernes para el préstamo de libros, que lo gestionan los/as bibliotecarios/as de la semana.
Como ya sabéis, los viernes nos llevamos a casa un libro de la biblioteca del cole que debemos devolver el lunes para la "Tertulia literaria" que hacemos en clase donde, los/as lectores/as que lo deseen pueden recomendar sus libros a los demás. Gracias a estas actividades y con la guía de la maestra comenzamos a reconocer los tipos de textos que encontramos en las bibliotecas ( conocemos las características del tipo de texto).
En el siguiente vídeo podéis ver a Beatriz y Marta interpretando una obra en el guiñol, dentro de las actividades programadas para los viernes en la biblioteca del colegio.
Ya sabéis que nuestra aula está abierta a vuestra asistencia, en el caso de la biblioteca podéis colaborar con nosotras en la lectura de cuentos...
Aquí tenéis algunas fotillos de esos momentos tan especiales
El cine es un arte presente en nuestra sociedad. Los niños y niñas se sienten atraídos por la cultura audiovisual,
el cine utiliza un lenguaje cautivador y poderoso. Además de la carga
educativa, nos acerca a lugares que de otra manera no podríamos ni imaginar,
mundos lejanos e imaginarios... también nos
ofrece valores y estereotipos presentes en nuestra y en otras
culturas. Los niños y niñas necesitan no solo aprender
a ver cine, sino a ver cine con una perspectiva crítica, a poder dar su opinión
a decidir que película le
gusta y cual no.
Comenzamos a investigar y a elaborar nuestro mapa conceptual que guiará todo el proceso de aprendizaje, lo iremos completando con las informaciones que nos den las investigaciones
Ya que hemos aprendido algunas cosas relacionadas con el mundo del cine, decidimos cuál va a ser nuestro PRODUCTO FINAL sobre el que iremos trabajando en el aula.
Deciden realizar un corto cinematográfico por equipos, cada equipo elige un corto a interpretar:
Una vez elegidos los cortos que vamos a realizar, cada equipo estudia los aspectos cinematográficos que necesita tener en cuenta ya que nuestro corto será un CROMA una técnica audiovisual utilizada tanto en cine, que consiste en extraer un color de la imagen (usualmente el verde) y reemplazar el área que ocupaba ese color por otra imagen o video, con la ayuda de un ordenador.
En los siguientes enlaces podéis disfrutar de los productos finales realizados por ellos/as mismos, quienes repartieron los roles de cámara, maquillador/a, técnico de sonido...
El proyecto "termina" en la celebración de la ceremonia de los Goya
EVALUACIÓN DEL PROYECTO
TODO ESTO PUEDO
HACER Y HE APRENDIDO
·He
desarrollado habilidades para el diálogo.
·Progreso en el desarrollo
de capacidades de iniciativa, planificación y reflexión.
·He descubierto el placer
de colaborar con los iguales.
·Utilizo el lenguaje
oral como instrumento de comunicación.
·Progreso en los usos
sociales de la lectura y la escritura explorando su funcionamiento, interpretando
y produciendo textos de la vida real, valorándolos como instrumento de
comunicación, información y disfrute.
·Conozco algunas de
las producciones y manifestaciones propias del patrimonio cultural
·He desarrollado mi sensibilidad artística y capacidad creativa
·He reflexionado sobre la importancia del cine y las razones
por las que vamos a verlo
·He analizado la mímica en
el cine mudo.
·Expreso algunas diferencias entre cine antiguo y actual.
·Comprendo que
la expresión cinematográfica es un lenguaje.
·Diferencio entre géneros
cinematográficos: comedia, drama, terror…
·Muestro interés por
investigar.
Aquí tenéis una pequeña muestra de la asamblea final de evaluación donde recogemos todas las aportaciones para mejorar
Tras las asambleas de clase y dicha reunión, decidimos hacer la Fiesta del agua. A primera hora de la mañana ya estaban allí algunas mamás para ayudarnos a prepararlo todo, muchas gracias por vuestra colaboración,
y después, a bañarse!!!!!
Aquí podéis ver algunas imágenes de la fiesta y de la proyección del guiñol de los chicos y chicas de tercero, quienes nos invitaron a verlo
